組員

題目

指導教授

郭媁婷

A Literature Review about the Learning Achievement and Attitude Aided by Interactive Whiteboard in Elementary English Class

羅文杏

邱卉宇、汪秀玲

國小英語中外師協同教學之教學信念之探討

胡沛婕、楊蕙璟、鍾雲光

Integrating Cultural Activities into Elementary English Classroom through Lesson Plans

楊榮蘭

張芷瑜、范嘉庭、李家旻

A Contrastive Analysis of English and Chinese Ditransitive and Dative Constructions

黃漢君

倪佳琪、魏嘉玟、劉敏珠

讚美語回應的性別差異

吳睿純

蘇郁荏、張嘉丰

英文繪本融入閱讀教學之研究：以國小四年級為例
Using English Picture Storybooks to Teach Reading：A study of fourth graders

周秋惠

鍾佳嬑、王懿如

黃曉文、宋逸君、陳孜屏

英語兒童戲劇演出 -- 以胡健老師的"穿裙子獵人"英語小劇場為訪談對象

何一梵

李依安、黃冠雯、彭仕豪

我的經典閱讀筆記-王爾德《格雷的畫像》

鄧宜菁

詹蕎瑜、林旆儒

Comparative Analysis on Two Film Adaptations from William Shakesphere's Much Ado about Nothing

孫德宜

組員

題目

指導教授

游晴方、林思妤、

范玉琪、張鈺聆

“The picture of Dorian Gray”: A Preliminary comparison between the original Novel and one of its latest filmic adaptations

鄧宜菁

黃靈、陳宛妤、

徐逸璇、葉紀沅

中文抱怨語言行為中的內在修飾語
Internal Modification in Chinese Speech Act of Complaint

吳睿純

張欣瑜

Duality and Body Switch in Three Comedy Films: "Freaky Friday(2003)", "It's a Boy Girl Thing (2006)", "The Change-Up (2011)"

孫德宜

徐詩婷

The Awakening: A Dialogical Intertextuality of Elegy and Film in Three Bildungsroman Movies

吳至潔

The Still Point: Time Past and Time Future in three Romantic Drama Films

蔡明憶、沈庭語、

黃敬淇、陳嬿卉、李筱笛

英文繪本教學增進孩童英文閱讀能力：以三年級為例

周秋惠

黃怡華、王家思、

游舒晨、林呈澤

國小英語教學之教師信念與師生互動之個案研究─以新竹市西門國小一位教師為例

楊榮蘭

王怡人、江佩珊、

陳依婷、舒琪瑛

空間如何影響戲劇寫作方式─以莎士比亞為例

何一梵

溫謹勵、王怡婷、賴佳俞

A Case Study of Collaborative Teaching by NESTs and NNESTs : Teachers’ strengths and the impact of NESTs on students’ learning

羅文杏

翁　豪、陳昱慈、

江秀妍、全立文

年齡對於外來語接受程度之影響

黃漢君

組員

題目

指導教授

王證喬、杜采璇、

許欣倫、陳韋儒

多媒體應用於英語教學與學習中的看法—以大學師生為例

楊蕙君

賴芸鈺、潘姵諦、

徐鈺欣、全寧恩

互動式電子白板在國小英語教學之探討—以新竹地區四位現任英語教師為例

楊榮蘭

陳詩喬、林冠妤

以故事概念構圖增進學生英文閱讀理解能力—以三年級一班為例

周秋惠

林宜璇、劉  瑋、

周淑媛、游惠捷、蔡幸庭

The Garden Metaphor in Rapunzel, Rappaccini’s Daughter, and The Secret Garden

孫德宜

黃意涵、曾怡穎、

彭品臻、凃宜欣、陳杰甫

台灣男女大學生會話隱含理解力之研究

吳睿純

楊雅雯、林千卉、

鄭雅之、李冠嬅

運用Oxford Basics增進兒童聽說能力—以六年級為例

羅文杏

董宸妡、戴利安、

周芝華、黃  安

文學十字路口—以閱讀湯瑪斯˙曼《威尼斯之死》為題材四方研究

鄧宜菁

洪婉婷、朱柚甄、

游昆堯、林敬旻、

蔡騰輝、邱柏元、溫承儒

從有限到無限—在Shakespeare戲劇軌跡中考察現代觀眾的形成

何一梵

郭孟倫、許庭瑜、王詩媛

Integration of iPad Applications on Phonics as Remedial Education for Fourth Graders: A case study

簡靜雯

組員

題目

指導教授

胡雍岳

台灣華語「V」心構式的句法表現與分離性之探討

黃漢君

陳育瑄、徐婉庭、

游捷帆、王姝涵、戴孜安

The Influence of Differentiated Instruction on Elementary School Fourth Graders’ Vocabulary Learning

簡靜雯

鄒敏慧

A Case Study of Storyteller’s Decision-Making on Lesson Design for EFL Preschool Young Learners in Storyhouse

鄭可欣、蕭馨貽、

劉芳嫚、劉芳瑜、葉麗玲

An Investigation of the Impact of English Speaking Test Anxiety on Performance of Independent and Integrated Speak

楊蕙君

孫佩君、王姿瑾、

李佳儒、魏佩儀

Using Graphic Organizers as a Reading Strategy for EFL Learners: A study of fourth graders

周秋惠

黃俐文、王筠茹、

謝妤婕、姚亭卉、廖靖渝

An Action Research on Applying Total Physical Response Method and Games to EFL Second Graders in Elementary School

楊榮蘭

陳薇如、盧冠臻、

黃鈺雯、呂佳芸

Enhancing EFL Low Achievers’ English Abilities and Motivation by Implementing Task-Based Language Teaching

羅文杏

湯領真、范采妮

英文繪本教學：提升小學四年級學生單字及朗讀文本的能力

周秋惠

吳思平、林家伃

Taiwanese EFL Learners' Stressing Preferences and Strategies

吳睿純

葉家如、鄭雅之、駱穎慧

「從心」、重新聽見彼此的聲音── 一場和《傲慢與偏見》人物的心靈交會之旅

鄧宜菁

陳鴻儀、羅　翊

Color Symbolism in Three Short Stories : William Faulkner’s "A Rose For Emily", Nathaniel Hawthorne’s "Young Goodman Brown", Edgar Allan Poe’s "The Masque of the Red Death"

孫德宜

組員

題目

指導教授

陳玄恩、洪儀伶

從教材內容及教學法分析來探討自編華語教材在教學上之成效

A Study of Teacher-developed Materials for CFL Concerning Content and Pedagogy

羅文杏

張育瑄、黃恩頡、

薛宗龍、顏加珍

探討英語畢業門檻的合理性：大學師生態度研究

A Perspective Study on the Rationality of Employing Graduation Threshold of English Competency in a Taiwanese University

楊蕙君

邱怡君、呂佳蓓、

林禹臻、曾若慈、范庭毓

Analysis of Culture-Oriented Program and Its Influence on Taiwanese Young EFL Learners

簡靜雯

周家毅、蕭為允、

黃美蕙、張淑丰、

黃宇娟、翁嘉鋒

台灣民眾語言癌意識程度及感受之研究

吳睿純

陳品淳、阮子芸、

陳嬿羽、溫蒂、虎岩佳奈

從愛麗絲夢遊仙境之中文譯本看兩岸之翻譯策略

Translation Strategies Between Taiwan and Chinese Mainland: A Case Study of “Alice’s Adventures in Wonderland”

黃漢君

廖人鋐、黃勻筠、

曾向薇、劉育安、詹紫甯

Investigating EFL Fourth Graders’ Reading Performance: A Comparison Study of Receiving Printed Storybook and Electronic Storybook Instruction

周秋惠

陳思祈、翁怡蓁、

潘怡均、吳蕙薰、

陳浩昀、洪欽益

Enhancing Fourth Graders’ English Learning Motivation and Oral Fluency Through Applications

簡靜雯

林妤蔚

Using Literature Circle to Enhance EFL High School Students’ Oral Communication

楊榮蘭

組員

題目

指導教授

周昀潔、蘇子晴、

廖師儀、郭語慧、黃仙妮

台灣大學生的英語發音問題：性別、語言能力及中英語言差異

吳睿純

李敏綺、劉倩茹、

劉仲茵、黃馨幼、劉雅亭

華文電子報媒體報導國際事件使用之詞彙差異分析

羅文杏

唐祖梅、陳立庭、李孟慈

The Effects of Short-Term Readers Theater Camp on Oral Fluency and Word Recognition Ability of 3^rd and 4^th Graders

孫德宜

張可柔、徐秀慈、

陳子安、計　萱、周孟青

Analysis of Taiwanese Elementary School EFL Learners’ Vocabulary Learning Through Three Types of Instruction

簡靜雯

陳御銘、蔡佳璇、

蕭伊伶、黃敏文、胡希卉

Exploring the Factors Influencing Elementary and Cram School Teachers’ Implementation of Learning-oriented Assessments in Their English Classrooms

楊蕙君

邱冠霖、田家銘、

周彥彤、湯添程、羅友汕

Translation Strategies for Non-native Speakers: Untranslatable Words from Chinese to English

吳睿純

江韻琦、林欣慈、

馮潔儀、李育萱

外籍配偶語言使用以及社會適應

黃漢君

莊婷安

《傲慢與偏見》之內容探討

鄧宜菁

組員

題目

指導教授

朱政達、趙湘濡、

潘羿伶、江彗竹

當代口語詞「然後」與「我覺得」在台灣地區閩南、客家及外省族群中言談標識功能及語用

吳睿純

王楓婷、凌湘婷、

張家芸、鄧蔡婷、

陳思語、李姿儀

性別差異對台灣大學生拒絕策略之影響

吳睿純

吳玫儀、張瑜芳、

黃敏禎、洪米丁、

林庭秀、黃姿喻、林妤洵

桌遊融入英文繪本教學：增進小學三年級學生單字及口說能力

周秋惠

馮韵筑、郭靜葳、

張芸溱、洪慈徽、吳謹慧

Pre-service English Teachers’ Learning on Designing Meaningful Context with In-service English Teachers

簡靜雯

麥雅筑、侯怡帆、

黃劭琪、張則元、宋可晴

Features of Humor Analysis: A Case Study of Friends

黃漢君

劉灼華、許羿璇、

王依婷、李家瑋

Exploring Chinese Learning Strategies of SEA Students’ with Chinese Ethnicity in Taiwan

羅文杏

王大元、林圓倫、李國維

A Preliminary Look into Idioms

曾威諺

Aristotelian elements in Tess of the D’Urbervilles

鄧宜菁

陳俊錡

兩岸三地網路用語差異性之研究

羅文杏

組員

題目

指導教授

吳晏禎、杜若婷、

林毓慈、周忬宣、

林怡伶、陳家馨

新竹文化融入英語教學：運用CLIL教學策略

周秋惠

林楷程、鍾薇妮、

楊家瑜、鄒可柔、

Death and Sphinx: the Comparative Study of Three Poems Employed in Three Films

孫德宜

藺才芯、靖雨寧、

蔡尹絃、何姵萱

CBLT與教師中心教學法對學生情意面向影響之比較研究

羅文杏

麥韻彤、藍珮之、

魯宣彣、鍾采廷、

唐榆翔、蘇安妮

新聞中語碼轉換之比例、功能、原因：以東森新聞為例

吳睿純

邱妍華、黃玟菱、田宜平

戰後英文電影在台譯名之研究與探討

黃漢君

林詩珊、林宛柔、

范姜敏菱、吳念霓

素養導向評量於國小高年級實施之現況研究

羅文杏

李珮儀、張祐瑜、曾文賜

從電影與文學作品分析馬來西亞華語與台灣華語的使用差異

黃漢君

陳昕妤、鄭瑜文、

謝宜真、唐至儀、張浿鈞

大學生口語規避語的使用分析

吳睿純

劉羽芩、簡仲豪

探討臺灣大學生心理及實際層面上是否會因英語腔調的不同而造成理解程度上的差異

羅文杏

王蕎芸、蔡珮菱

To investigate the effectiveness of storytelling instruction to elementary school students’ English vocabulary performance

楊榮蘭

劉卉蓁

Divine Comedy: Torments leading sinners to salvation

鄧宜菁

組員

題目

指導教授

張宜馨、施賀云、

邱奕維、蔡岳玲、曾芍德

科技輔助英語教學之探討－以新竹市一個八年級班為例

The Exploring of Technology-Assisted English in Teaching Field – A Study of an eighth grade class

周秋惠

陳小容、陳冠樺、

王彥喬、許瑋珊、陳蔚瑩

台灣小學英語學習者與教師對於ICRT新聞的態度

Taiwanese Elementary School Teachers’ and Learners’ Attitudes Toward ICRT News Lunchbox

簡靜雯

洪暐倫、周愛玲、

曾愉心、張容綺、柯彥名

探討大學生學習動機與其背景之研究

A Study of English learning motivation of University Students and its relationship to their learning background

楊榮蘭

李悅安、昌尚寬、

陳岳甫、廖軒翊、

劉沛妘、戴承緯

臺灣與中國電影譯名比較與分析

Comparison and Analysis of Taiwanese and Mainland Chinese Movie Title Translation

吳睿純

林凡璵、李逸卉、

劉芷昀、王詠晴

台灣與中國字幕翻譯之幽默策略比較：以影集《宅男行不行》為例

Comparing subtitling strategies adopted in English-Chinese humor translation between Taiwan and China: A Case Study of The Big Bang Theory

吳睿純

謝宇晴、林詠新、

羅俐雯、呂惠平

和解的告白：P. L. 卓華斯的瑪麗包萍之三部電影改編中呈現的基督形象

The Confession of the Reconciliation: The Christ Figure in Three Cinematic Adaptations of P. L. Travers’ Mary Poppins

孫德宜

劉晉瑜、張瑋庭、

游宜庭、杜采潔、

林怡君、黃瀞萱

聯合國永續發展目標結合CLIL教學：以四年級一個班為例

Integrating Sustainable Development Goals into CLIL: A study of a fourth-grade class

周秋惠

邱翊婷

《贖罪》一作之初步研究－從電影到文本

A Preliminary Study of “Atonement” (2007) – From Film to Literature Work

鄧宜菁

組員

題目

指導教授

陳姿霖

視障生使用搭配詞之能力探討

黃國晏

周宛儒、林舒婷、

胡懿欣、莊徳揚、

陳紫琦、劉品涵

Gender and Major Difference in Taiwanese University Students’ Complaint Strategies

吳睿純

李玟諭、洪祐笙、

廖苡婷、賴映竹、蔡佳佑

CLIL教學增進學生的學科單字學習成效

周秋惠

張德凱、郭瑞慈、

陳昱諦、顏妙如、謝思晴

Translation Strategies of Taiwanese Cuisine in Terms of Forms/Ingredients and Cooking Methods

黃漢君

張喆緯、詹謹鴻、

黃笠慈、龔琬婷、王若芸

Gender Differences in Refusal Strategy

吳睿純

組員

題目

指導教授

鄭心茹、林雨萱、
房芝君、李沛芠、
蔡沅蓓、黃欣媛

CLIL在五年級社會英文課的實踐：探究英文單字、朗讀及學科的學習成效

周秋惠

蕭孟庭、李尚庭、
陳昱晴、陳又綺、林育平

A Comparative Analysis of English Song Lyrics – From the Syntactic Perspective

吳睿純

蔡佳儒、盧貞言、
李愷晨、蔡東諺、陳以臻

臺美總統大選辯論說服行為與策略研究

吳睿純

奉啟洋、張凱筑

從諷刺文看語言與故事的翻轉

鄧宜菁

王　樸、洪辰頡、

蘇楷勛、郭恩齊、丘念蘋

綜合活動CLIL課程的實踐

周秋惠

姚沐弘、吳素青、

林志展、蔡雅媛

Idiomatic Expressions in American English: A Case Study of ‘Rick and Morty’

黃漢君

組員

題目

指導教授

許瑾容、郭芷晴、
林郁媗、朱筑安、趙云煊

Applying Multimodal Scaffolding Strategies into Bilingual Social Studies Lessons: A study of fifth graders

周秋惠

許馨云、蔡昇翰、

孫培杰、連家慶、

侯安琪、揚茹薏

Bilingual STEAM Projects in Elementary Classrooms: A study of fourth-graders

黃韻宸

文學作品中東方主義元素於東方讀者閱讀體驗之影響－以王爾德《格雷的畫像》為例

鄧宜菁

陳佩怡、林凱榆、
闕子平、吳珮奕、

劉俊良、朱庭慧

Exploring the Qualifications of Slang Terms Across Generations in Mandarin Chinese

黃漢君

李孟珊、洪子庭、

李沅洱、李彥辰、陳裕群

Negative Transfer of Mandarin in Taiwanese EFL College Students’ English Writing and Speaking

吳睿純